A Escola do Legislativo da CLDF anunciou que vai realizar o projeto Infância Cidadã ao longo de agosto de 2026, beneficiando cerca de 1.200 crianças de 6 a 12 anos de escolas públicas do Distrito Federal, mas a iniciativa expõe a fragilidade das políticas de educação cívica ao atingir um número reduzido diante da demanda real da capital.
Projeto com alcance limitado
A ação, conduzida sob direção de Ana Paula Dutra, prevê visitas guiadas ao Plenário, ao Museu da Câmara e ao Espaço Lúcio Costa, além de oficinas interativas sobre cidadania, convivência e cuidado com o Cerrado. Mesmo com material didático adaptado, o programa se restringe a um público seleto e deixa de lado a maioria das crianças das redes públicas, o que reforça a sensação de que medidas pontuais não substituem investimentos estruturais.
Atividades e objetivos declarados
As dinâmicas lúdicas sobre o funcionamento do Legislativo ocorrem tanto na sede da CLDF quanto nas próprias escolas, com o objetivo declarado de promover engajamento cívico desde a infância. No entanto, plantar essa semente em apenas 1.200 estudantes soa insuficiente quando se considera o histórico de baixa participação social no DF e a ausência de continuidade após o mês de agosto.
É fundamental que as crianças compreendam o papel delas na sociedade e saibam que podem contribuir para a construção de um Distrito Federal melhor
Ana Paula Dutra
Impacto esperado versus realidade
Embora o projeto busque aproximar as crianças do ambiente legislativo, sua execução temporária e restrita evidencia as dificuldades de transformar intenções em mudanças duradouras. O enfoque em dinâmicas lúdicas não resolve problemas mais profundos da educação pública, deixando a impressão de que a iniciativa serve mais como ação isolada do que como solução efetiva.
